[剧透]关于小琴美的某BE

原帖由 雪のNAYUKI 于 2009-5-30 13:40:00 发表 没有玩过BE的讲，。怕引发自己的泪腺，。 看的出7楼对琴美的爱很深，，本人也对琴美很有爱，，

放心,没什么内容的,绝对不如GE有感觉

1. 大家一起的5月4日“平淡”又怎么了？琴美甩朋也的2人的5月4日不平淡才是原因！你的论点也许没错，但是证明不了你的“生硬”的观点。打破平衡的永远不是“平淡”，而是各样的突然事件！
2. 参考AIR的神奈所说的：“你能这样从容的说谎么？你能这样从容的破环约定么？”朋也这样轻易地骗了杏她们，这也让琴美回想起小时候朋也对她约定说生日要来而没来的事吧。二人计划打破了，明天可以不回来，可是说出的谎言就永远取不回来了。就像琴美对父母说了讨厌，却再也没有机会道歉了，这一点琴美是很敏感的。
3. 琴美最放不下的是论文，是父母还有能够开心地在一起的朋友。而5月4日2人约会那天琴美事实上琴美是不开心的。

原帖由 seagull 于 2009-5-30 14:11:00 发表 1. 大家一起的5月4日“平淡”又怎么了？琴美甩朋也的2人的5月4日不平淡才是原因！你的论点也许没错，但是证明不了你的“生硬”的观点。打破平衡的永远不是“平淡”，而是各样的突然事件！ 2. 参考AIR的神奈所说的：“你能这样从容的说谎么？你能这样从容的破环约定么？”朋也这样轻易地骗了杏她们，这也让琴美回想起小时候朋也对她约定说生日要来而没来的事吧。二人计划打破了，明天可以不回来，可是说出的谎言就

1,麻烦理清下逻辑关系再来喷,承认"平淡"就够了,因为5-4约会是GE和BE唯一的不同点,用一个"平淡"的分歧来区别GE和BE,这样的处理还不够"生硬"么?
跳楼的人会因为看到天上飞着5只鸟,然后又多飞来一只鸟而决定重燃生命的希望,从此开始新生活么?
作为一个分支,选项1是"5只鸟"选项2是"6只鸟",然后选"5只"就BE,选"6只"就GE了,这还不够"生硬"么?
2,选择性无视偶说的内容么?别忘了2人约会是既定事项,也是小琴美提出的,朋也再怎么说也算是维护小琴美的意志,何来不愉快?
3,不要主观臆断,拿点实质的东东出来,请举例说明5-4BE线,小琴美发卡之前有不愉快的内容
(5-4BE线,2人去图书室看书,然后用餐,然后发卡,这样的桥段在校期间上演过N次了,为什么这次就落个被发卡?所以,5-4BE就是硬塞给2人结局)

1. 首先我先承认GE的5月4日“平淡”，即使这样又怎么了？“平淡”是指跟过去一样，过去没有发卡，之后没有契机的话也不会随便发卡。
    再说5月4日的BE。导致琴美发卡的原因，最根本的原因8楼有分析，不止一种。导火索就是朋也撒的那个谎！
    证据：“我一出口，琴美一副不可思议的样子望着我。脸上似乎蒙上了一层阴郁。”……“我今天也下定决心要和朋也两个人在一起的”为什么用下定决心，参见8楼。
    事实上GE的5月日并不平淡，这也是我加引号的原因。4号，也许琴美真的是下了决心来发卡的，没想到杏她们来了，当然这只能延迟发卡而已。吃饭的时候琴美说了：“果然还是大家在一起会很快乐。”之后看了朋也一眼，小声说出了生日。这时候应该已经转换了一些心情吧。逛街当然没什么，然后是游戏厅抓“狗”事件，花光了朋也身上全部的钱。没记错的话今天朋也第一次请客吧，拼饭不算……这同BE中从容说谎的朋也差太多的吧（渚倒是不介意……）。杏之后说了最关键的话：“这下明白了吧？在是在当中，你的知识啊、计算啦，全都用不上的。”然后关于生日，也有了约定，自然GE。
2. 上面已经阐述。是琴美的计划，计划应该就是BE。
3. 证据也见1.

ps：突然断电了……

原帖由 seagull 于 2009-5-30 23:06:00 发表 1. 首先我先承认GE的5月4日“平淡”，即使这样又怎么了？“平淡”是指跟过去一样，过去没有发卡，之后没有契机的话也不会随便发卡。     再说5月4日的BE。导致琴美发卡的原因，最根本的原因8楼有分析，不止一种。导火索就是朋也撒的那个谎！     证据：“我一出口，琴美一副不可思议的样子望着我。脸上似乎蒙上了一层阴郁。”……“我今天也[color=red

你说"5-4BE小琴美是不开心的"就找来2句,那偶说"5-4BE小琴美是开心的"岂不是要把当天剩下的内容全抄一遍么
既然扯到朋也的表现,也来说明一下好了
5-4早晨的分支,朋也判断小琴美说"怎样都好"的这个决定是在杏的威胁下做出的,帮助小琴美来维护她的个人意志是很自然的事
还有之前的那段也被选择性无视了么?分明已经和杏谈妥20天果奶的条件了,杏违约在先
然后是"5-4GE,朋也请客抓娃娃"请到是请了,不过都请到其他3人娘头上去了
“我今天也下定决心要和朋也两个人在一起的”,怎么光加红4个字啊,"也"字又被选择性无视了么,多了副词"也"就足够说明小琴美的只不过是希望和朋也2人在图书室里,度过幸福的时光,和在学校时一样


另外,8楼怎么了,8楼有的没的猜那么一大堆东东,他是监督么?

这贴逐渐变得专业了..
话说俺也是至今都没玩琴美的BE..自从玩了杏的超郁闷BE之后就对Clannad的BE没啥兴趣了..果然还是菲特/停留夜晚的BE强大..

快乐的确充斥着琴美线，所以偶然的几个不快乐就显得非常惹眼。不是吗？
“也”字其实是说明琴美其实一直都在告诫自己不能这样下去，要好好学习才行，但是为什么没有，就是因为这么多看似“平淡”，却十分快乐的每一天，让琴美没有机会、没有场合将分开这句话说出来而已。
为什么5月4日BE说出来了呢？导火索是谎言。让琴美感到了不愉快，虽然是众多愉快当中的一小点，但是正因为这一小点所以显得格外刺眼，琴美在说谎上又是这么敏感的人，所以直接导致她下定决心，这样解释还不够么？

在你角度或许是平淡了，但在琴美角度未必是如此
琴美从小就甚少踏出家门，就连朋友也只是朋也一个
在朋也介绍后的确是改变了，朋友多了
但是与朋友一起出外游玩是一次都没有

我先描述一下琴美的心理状况
琴美心中是想着成为大人，成为父母一样的伟人，追随父母的足迹(这个肯定没错的了)
但是从琴美不改变自己的衣着、不改变自己的发型看
她心中也恋着儿时的一切，渴望保留儿时的一点，不管是微不足道的一点，有就够了
就在这心理状况成长下，智慧是会追随父母前进
但是却会"不经意"保留了儿时的一切，甚至连思考模式都会
特别是琴美甚少与人接触，改变的机会就更少了
以上想表达的是，琴美在重遇朋也前是仍有与朋友在一起的渴望，同时亦害怕接触(所以会说"欺负人?")

在重遇朋也后，就如同回到儿时一样，"那个人再次回到自己身边了"
学校，对于现时琴美来说就如同琴美家的小庭院，一个与朋也"认识"及"玩耍"的地方
(或许我应该在这里作一点补充，琴美的"小庭院"改变了地点是因为家中那个没有了温暖
琴美之所以会不断阅读，除了学习，就是因为看见了父母所写的就如同父母在对她说话一样(自己有说过)
"被书包围的感觉很幸福"这句我是理解为"被父母的话语包围的感觉很幸福"
而琴美说过她是完全记住了全图书馆所有书的内容，这样的话每当她进入图书馆就会像父母对她说话的感觉
而琴美对这里的书的熟悉，亦如同小时侯对庭院的花的熟悉，而这一切都是"父母教的"
朋也来到后，将那种感觉补完了，成了真真正正儿时的庭院，那个幸福的庭院
琴美之所以不会在休息时来到这个"庭院"是儿时留下的一种害怕)
而朋也介绍其他朋友介绍给琴美时亦进一步改变了琴美的生活
但是，地点仍然是学校，仍然是那个琴美"熟悉的庭院"，只是父母都不在身边了，取而代之的是朋友，朋也承诺会带过来的朋友，但她仍然知道父母在哪(在不远处的图书馆中)，她害怕时仍可以逃到"父母"那里去。
因此吃饭，玩耍什么的，也是在庭院进行，与朋友一起外出仍然是一次都没有
她内心仍然是渴望有这么一个经历，但也是害怕着
(儿时的她也是不愿被朋也带到外面去，更别说其他朋友)
5-4BE，回到的仍是她的庭院，心里仍然是害怕着到外面，因此琴美仍希望尽快追随父母的脚步，就如同8楼所说的一样，下决心了。
而5-4GE，这一切对琴美来说都是新鲜，却来一点儿熟悉
新鲜的是地点不再是庭院了，而是朋也所说快乐的外面。熟悉的是周围的朋友，却少了父母。
在此的一切，即使对一般人来说十分平淡，即使琴美没怎么参与在其中，对她来说一切都是新鲜的，都是快乐的。她在感受着与朋友一起的快乐，感受着父母离去后仍能得到的快乐、幸福
因此她才会有思想上的改变
5-5中是一个感受的比较，和过去与父母在一起时的感觉作一个比较
当有机会出国留学时，就要为"保留过去的回忆成长与更快的跟上父母"这个命题作一个选择
在没有5-4GE的感受下，琴美选择了后者
在有了5-4GE的感受下，琴美选择了朋友
所以"和朋也一起更快乐一些", "以后会少来这地方了"


人生百味，平淡也是一味，我经常说"失去一味也会令人生失色，少一味也是枉过。苦也是味，而且难过更是难以忘记，但却因此令人希望有更多的快乐"
与朋友一起的活动对当时的琴美也许是平淡，想到父母不在更是痛苦，但是却因为与朋友在一起而令一切变得新鲜、快乐，从平淡、痛苦当中更显出了这份快乐对她是何等重要，更应该要去珍惜
在这当中，琴美是在平淡中品尝到不平淡，更是可贵

p.s. 我说的不一定是正确，不一定是作者想带给别人的感受。我说的是这故事能带给我的感受，看出的那点不平凡。每个人的经历、观点都不同，因此一个故事能带给每个人的感受也是不同。楼主试试放下自己的观点从别人的出发点感受一次，或许你会发现到更深一层的意义。

原帖由 chaoskira 于 2009-5-30 0:32:00 发表 麻烦看下顶楼,偶最初的观点只不过是"5-4约会坚持2人的话,最后BE了,处理的不好,生硬" 大家给予小琴美朋友的关怀,这样的事之前太多了,小提琴事件学吐槽,吃年夜饭,音乐会等等,相比之下5-4平平淡淡,不足以构成转折,所以偶才说"生硬"

没记错的话原来“小提琴事件学吐槽,吃年夜饭,音乐会等等”这些事件，朋也都是以朋友的身份参与的，而5月4日的前几天，貌似有剧情是杏在试探（吐槽）朋也和琴美的关系是否恋人关系，结果琴美和朋也都没有反驳，从这里就能把他们两个看作是互相喜欢的准恋人吧。

然后看5月4日剧情，作为准恋人的琴美和朋也准备去约会时，乱入三人娘出现，如果选择把她们赶走的话，换琴美的位置来思考就可能是——如果跟朋也交往下去就要放弃那些朋友。

再来分析这个时候琴美的感情状态，通过开头那些事件，琴美应该是正沉浸在友情带来的幸福中，而对朋也的爱情只是在萌芽阶段（什么？你要说10年前就萌芽了！？拜托给点面子 = =b）。让这个时候的琴美选择爱情而放弃友情，结局必然是“当日不表，隔天发卡”啊（话说这个琴美真腹黑）。

这个BE的意义或者说要体现的就是：琴美虽然是天然呆，但决不是傻子。虽然胸大，但不是无脑（喂！这句可以不出现吧！）

PS：关于剧情仅凭记忆而未查证，如有疏漏及谬误欢迎拍手。

原帖由 seagull 于 2009-5-31 8:50:00 发表 快乐的确充斥着琴美线，所以偶然的几个不快乐就显得非常惹眼。不是吗？ “也”字其实是说明琴美其实一直都在告诫自己不能这样下去，要好好学习才行，但是为什么没有，就是因为这么多看似“平淡”，却十分快乐的每一天，让琴美没有机会、没有场合将分开这句话说出来而已。 为什么5月4日BE说出来了呢？导火索是谎言。让琴美感到了不愉快，虽然是众多愉快当中的一小点，但是正因为这一小点所以显得格外刺眼，琴美在说谎上又

频率副词"也"不表示并列,表示转折关系?乃的小学语文老师在哭泣呢

原帖由 bunch 于 2009-5-31 10:59:00 发表 在你角度或许是平淡了，但在琴美角度未必是如此 琴美从小就甚少踏出家门，就连朋友也只是朋也一个 在朋也介绍后的确是改变了，朋友多了 但是与朋友一起出外游玩是一次都没有

扯那么多乱七八糟的干嘛,偶的观点只有一个"5-4约会平淡无奇,不足以构成扭转BE到GE的作用"
偶也从来就没说过"平淡"不好,平淡就任其平淡下去好了,莫名其妙的发卡才是"生硬"

原帖由 Overmind 于 2009-5-31 11:47:00 发表 [quote] 原帖由 chaoskira 于 2009-5-30 0:32:00 发表 麻烦看下顶楼,偶最初的观点只不过是"5-4约会坚持2人的话,最后BE了,处理的不好,生硬" 大家给予小琴美朋友的关怀,这样的事之前太多了,小提琴事件学吐槽,吃年夜饭,音乐会等等,相比之下5-4平平淡淡,不足以构成转折,所以偶才说"生硬" [/quot

乃自己都说琴美腹黑的话,偶也不需要反驳什么了