[身边的事]“这是三国时人们说的话”

作为keyfc众　应该都认识繁体字　毕竟这里有很多来自港澳台的
繁体简体转换在大陆不太可行　刚刚完成了繁转简　又推翻变成间转繁　势必造成混乱　且人们文化水平提高　改变很困难
NC四处都有　没必要和他们纠结什么　反正简繁日我都看得懂…　这些人的水平也只停留在三国无双这种往死里砍的游戏

我在想，如果最要好的朋友不在身边，人是不是总容易在日常生活中钻进牛角尖里去呢。

M君。记得你说过的那些冰层岩浆之类的比喻么。这两天新结识的一个朋友，她对我的评价跟你评价的是内外相反的。那么到底谁说的是真实的呢，或者只是时过境迁的外显差异。是的，我可以用各种方式调节自己的状态，然而这次，我真的累了。

现在我也许又要有一次大的转型了。前些天的事情，应该只是前奏而已吧。生活方面，现在所有的事情和问题均指向不确定。但不管怎样，请相信我会把路走好。
你寄给我的书和信，我会一带在身边的。
保重。

先讨论楼主的问题……

三国嘛……怎么学都无所谓，反正正史（《三国志》）在世人中已经近乎于虚无的存在（只有上了一定年纪也有一定文化的人才会去关注）。三国本身就已经是一种文化符号了吧。怎么演绎都是制作者的想法，这倒无所谓了- -

比较郁闷的是居然把日文当成古汉语- -。我承认很多日语语汇来自于古汉语（典型例子，也比较冷僻的——“惑星”）。嘛……9岁的小孩子，没有学古文我也不争辩，着实难了些，与其说是社会或者教育的责任不如说是家长的责任……对孩子在玩什么都不管能够算得上好的家长？我们的文化断层，源自于50年代那那批生人，这不是他们的错，也不是其他谁的错，这是时代的错误，已经无法挽回，我们所要做的，只是将其减小的最小而已。

作为8090后的我们，也许无能为力改变目前的现状，但至少让我们的孩子，能够清楚地知道这篇大地上曾经发生的传奇，曾经有过的英雄，曾经遭受的屈辱。

穷则独善其身，达则兼济天下。

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我的繁体字……我的繁体字是看老妈买的四大名著学会的（也就是水浒和三国演义）……对于繁体字也不是能够认得全，我觉得章太炎所说“以章草代正楷，简化汉字”的想法是没错的，汉字必须简化，以方便当时的人书写和学习。这是值得肯定的。置于说文化断层……这也是大家都没有想到的吧……其实“识繁书简”是个很不错的想法，初中以后应当加入一部分繁体字识认的教学（更何况繁体字在大陆从来都没有消亡过……上海的地铁都能够见到繁体字的广告），“中华大辞典”正在编纂，相信恢复部分繁体字（正体字）也不是不可能的事情。楼主没有必要担忧的吧？

我可以问一句为什么LZ总是用英文么……Orz另外不管怎么说，和9岁小男生较真这真是……Orz

80后表示对新生事物无压力

原文是这样的，这样的话很多人都不太愿意看，而且我怕被河蟹了
“小角度来讲会影响那些孩子的未来发展，大角度来讲则可以上升到一个民族的“灵魂”的问题，因为这毕竟不是一个孩子们懂不懂日语的问题，而是一个民族有没有其未来的问题。“

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回13楼

其实新华字典和现代汉语字典中都收录繁体字

你不要那么焦躁……
本来一个可以光明正大讲出来的问题，叫你一说跟什么似的。
耐心一点吧。就像假期的那些日子一样。
有话好好讲嘛，KFC的包容力并不像你想的那样小气。
为什么，来到这里的你反而静不下心了？

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至于看待历史的问题么。
10年前，我的一个老师在课堂上大骂《大话西游》，说是什么民工文化，被几个同学所不屑。他们说：
“你们觉得《大话》污辱了古典名著，那《西游记》不也是小说家对历史的‘歪曲’么？”
我虽然倾向于老师的意见，但还真拿不出什么辩词来反驳他们。
简单地说，就是“媚俗”“娱乐”“消费”的概念吧？
对于心中怀有诚恳和尊重的人来说，媚俗什么的简直就是不宣而战。但在所谓的流行文化面前，一个老教师的呼吁也是比较无力的吧。
不过现在，你在90一代中间讲讲《大话西游》中的典故，有几个能马上领会呢？
所以我认为，不管是什么样的糟糕东西，经过了一定年代，它必然会消失的。
尤其是那些“速成”式的“消费”品。更不会久远。
跟他们计较，你就输了。
所以，先不要急于反对什么，还是做好自己的“正业”吧。

我不知道经过这段时间的学习，你现在的历史底蕴达到了什么程度。
毕竟你我也算是比较年轻的一代，我想，与其纠结社会、民族、人类这些宽泛的概念，为什么不从自己开始，踏踏实实地充实自己呢？
这样吧。
我在土豆星有篇历史题材的游记，发了一个多月了还是0回复，如果你真要提醒我们注重历史的话，就把它挖上来，并给出一个积极的导向。我相信只要你去做了，就会有人关注的；如果他相信你做的正确，也许会支持你的做法甚至追随你的道路吧？

第一个问题
百年来脍炙人口的三国演义对于现在的孩子吸引力是否不足？
是，那么小孩喜欢玩游戏无可厚非的同时，还能得出一个让楼主心痛到死的推论：三国演义的有趣程度还不如游戏，必须要让孩子远离游戏才能保护三国演义的有趣。
不是，那还有担心的必要么？
第二个问题
如果孩子手上拿着是一个英文版的三国无双，然后告诉你这是古代三国人说得，楼主又能得出什么结论呢。这个替换是为了去除一些干扰然后得出一些更加接近常识性的结论。-v-以上

有一句話  "玩法是孩子們創造出來的"
老幾輩的總是說呢  小時候都是自己做玩具  自己想遊戲想規則0ˇ0
這一輩的小孩子  從小就是接觸電子產品  可是不會玩怎麼辦?  自己去想



再來論真三國無雙
如果只照史實走多麼無聊? 能改變歷史多麼令人興奮?
因為是虛擬世界所以做得到
於是就出現了各種各樣的情況
樓主所說的 諸葛亮&趙雲 出現在黃巾之亂就是一例
誰叫日本有技術可以做出這樣的遊戲
而臺灣 中國 在這方面也沒法後來居上的
只求到時候不要有新聞出現"三國"是日本的就好...-ˇ-|||


就現在9歲的孩子來講  他們能了解小說(or史籍)的意義真的很難
小說留給了人們想像的空間 能讓人們沉浸於此 亦能有所成長    ((話說三國演義被明末流寇當成兵法書...這是他事了
史籍 求的是真 了解人類文明社會的演進  也有以歷史為借鑑的需要
不過漸漸地他們就會瞭解 某些扼殺想像的遊戲是多麼的無聊
(啊啊... 我承認這句很主觀意識... 說起來我自己玩三國無雙只是砍人玩爽的)


繁體字啊... 這個有機會再講吧...
我閱歷還不夠 在這個上面講不出什麼...

恩 以上的藍粗體是折疊代碼
基本上是可以略過的東西

我父母的原则就是：小孩子玩什么都没有关系，但是我要知道你在玩什么。发生什么问题的时候再加以适当引导。

我估计我也会贯彻这个思路了。最理想的就是和孩子一起玩，而不是把他扔在家里一个人孤孤单单地。如果我是那个孩子的家长的话，我在孩子说出这话时一定会纠正之……。

其实很有意思……小学时候看得很多日本动画片我以前一直以为是中国的……

关于说国内做不出好的三国游戏这一点……我只能说数量上没有光荣做的多，精品不是没有的（三国群英传系列、还有一个比较老的三国战记- -）。说我们没有技术实力这一点比较扯淡吧- -

致Z4：孩子是没有错的（9岁能懂什么？），错在于家长（为什么不多陪孩子？），在于我们（楼主其实可以多和孩子谈谈啊- -）。也许孩子长大了会懂事，也许不会，因此我们有责任。我觉得对孩子的教育家长的作用远远超过学校。哪怕是英文，我也会觉得我们有问题（所以汉化工作者要努力啊- -）。

林夕：对不起，我就是民族主义者……你的帖子我会去找的。