现在的小孩们对书的感情变淡了吗？

……看到LZ说到“现在的小孩”吾人虎躯一震……然后开始怀念自己那逝去的青春- =b
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嗯，个人经历的话，和LZ差不多，对世界名著一类的主要还是在小学和初中补完的。
个人壮举是小学五年级的五一假期，吾人画三天补完了《悲惨世界》。
而，倒也不算速攻，因为基本花了整整一天才能补完一卷（分三卷），从早上7点半一路补到晚上9点半。

再就是各种其他类型的名著，但是大多数集中在科幻类（凡尔纳）或者反映一定历史背景的（《水浒传》）神马的……
言情、武侠类没啥兴趣攻略- =b

嘛，后来兴趣就转变了，世界名著啥的开始淡了。
转投各种历史书……
个人感觉也没啥不好，可能相比细腻的名著，简略、触目惊心的历史更能激发吾人的钢之魂吧=v=
嗯，作为理科生，课余时间普及历史和ZZ常识是很关键的。
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至于网络这个载体和实体书之间……
个人认为冲突不是很大……

像以前的人出门坐马车，现在出门坐汽车……
时代在发展，科学在进步。
书也是一样，从一开始刻在石头、龟甲、竹简上，到后来印在纸上，再到现在有了电子书的形式……
每次变革都会有人质疑，想当年有些人们也是看不起纸。
但历史经验表明，这份担心是多余的。
新的载体能带领事物实现新的进步。

网络小说的话……也不是说就“肤浅”。
名著是经过历史考验的，通常来讲质量有保障。
但是当年这些东西还不是一样……没有经过历史洗礼的时候它们也曾经是畅销书甚至禁书神马的……
所以单从“是否是名著”来评价一本书的好坏是不公平的。
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此外，书这东西……和读者的适性也很重要。
像《红楼梦》……吾人读到风月宝鉴那一章就再也读不下去了……- =b
与之待遇相似的还有《简爱》神马的……

而《三国演义》《海底两万里》《白鲸》这一类就读了N遍……

强行要求读者读不适合自己的读物是对时间的浪费，也是对书的侮辱。

……嘛，反正都是吾人这个热血笨蛋的个人看法。
其他人怎么想自便。

以上

其实如果担心孩子文字阅读量的不足，把书全做成游戏就好了。
而且这样不想走宝钗线的可以走黛玉线，不是很好吗？
至于三国，一直觉得曹操和关羽蛮配的，傲娇x天然，嘛。

个人没看什么小说，一直喜欢在涉猎，看的东西也杂七杂八的，很乱，高中后看上了《杂文月刊》，不过这种书也只能偷偷地买偷偷地看（感觉就像在看禁书一样~），对于阅读而来的知识，我看来的知识还比较多（看了几年的科教频道、《探索》、《百家讲坛》，《国家地理》......

回复11#拓也评分。

自己喜欢的东西被别人不认同..不高兴么.. 嘛～常有的事(不用介意啦) 不过太依赖电脑还是会有很严重的后果

我并不是因为自己喜欢的东西不被别人认同而不高兴，毕竟这种事情也太多了。
在家有父母，在学校有师长，同学就不说了。
哪个不是一样，认为名著优于小说呢？
我早就习惯自己喜欢的东西不被别人认同了，像我也喜欢动漫，也同样被别人不认同啊，我还不是照样看，也从不否认这点，名雪闹钟也一样在宿舍里用。
只是因为我认为只要自己认同一件事，并且毫不怀疑，别人的意见就可以浮云了。

我只是不太喜欢，把一件事认为是天经地义，然后拼命去否定其对立面，这样的做法。
比如说看名著吧，那就是天经地义了吧。
然后小说就错了，错的体无完肤，错的不应该出现在这个世界上。
如果真是谁这样认为，其实我也不会有太大感觉，但是用某种语气说出来就不太一样了。
若只是说你非常喜欢名著，而不喜欢小说，这也是真理啊，谁又会说些什么呢？

反过来说，我喜欢小说，不喜欢名著，这也是真理吧。
不认可，没有问题啊，但是用一种“你还没有到年纪，以后会懂的。”或是“唉，一代不如一代了啊，以前我们是……”的语气说，这不是就有些不当了呢？
反过来想想，如果现在天经地义的是小说，反而看名著就是错的，被人这么说，请问会有什么感觉？

很糟的吧？同样的感觉。

小说在我的人生之中占了很大的比例，可以说是最大的那部分比例，这么说可能有些夸张，不过若没有了小说，我会觉得这个世界的天空就灰暗了许多。
不认可，没问题的，说不喜欢小说，也没有问题的，但是我只是觉得，用这种语气说话，颇有些居高临下的感觉，不太好罢了。
用粗鲁一点的话说，那就是“对小屁孩的行为不屑一顾，甚至都不屑与直接去劝导他，而是与他的长辈议论这件事”这样的感觉。
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又没有条理性了吗……果然我一写长就会这样……
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回复此楼拓也评分。

应试教育应该跟看什么书没有关系吧？虽然我语文的确不好，但是就算有人跟我说看名著就能拿一百，我也一样不会放弃小说的，毕竟在某些必须要坚持的事物面前，分数永远不是什么重要的东西。

怎么一说到书，大家第一印象就全是文学读物，就那么少人想起还有科普读物的存在吗？就只有文学读物才能陶冶人的性情，给人以知识么？科普向、自然向、技术向的书也是书啊，都是知识啊，例如wiki是啥，是百科全“书”啊...
怎么科普技术的阅读就老是要被排挤割裂在“阅读”之外呢……

为人类文明作出建树的不止是大量的文学家，还有大量的科学家啊，没有他们，哪来今天的高新科技
以科学技术为兴趣的人，伤不起，伤不起啊……

压力太大了……忍不住激动了...
在我个人看来，文学是感性素养，(自然)科学是理性素养，两边的阅读都很重要，缺了哪边都要出问题
但现在只要一提到“书”、提到“阅读”，基本就全是感性素养的天下，看《十万个为什么》的小孩子好像就被选择性无视一样...
一出好戏，除了依赖于前台好的演员，幕后的编导剪辑打灯化妆也是同样重要的啊...


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与其说现在的小孩对“书”(文学意味)没爱了，不如说现在不少人都丢失了“求知欲”，对阅读、对知识没爱了，不久前的盐慌就是个缺乏科学常识但又不肯去补常识的人多了去了的好例子


但换个立场看吧，现代社会如此浮躁、紧张，而“求知”是一个需要时间的过程，在如此快节奏、大家都挣扎求存的生活中挤出时间来“求知”也是相当不容易的事（所以说“学生”其实是一个有着相当奢侈烦恼的职业），而上一代的“(因时间不允许而)不求知”又会影响下一代“(模仿前辈而)不求知”，下一代又影响下下一代，于是循环就形成了……
许久以前看过一篇文章，说的是若想要自己的小孩子热爱阅读，可以试着从小就在他的房间里放满书籍(设计环境)，并不断向孩子表现自己的求知欲(引发模仿)，这方法应该是比较靠谱的

哦哈哟~~铃桑。
一下子说这么多的话还真不像你呢，呀哈哈~~
我觉得呢，楼主也许只是在表达一种“经典书籍是很有价值的，不该就这样没落了”的惋惜感和提醒吧，未必是在真的否定自己不喜欢的东西，或者自命什么什么的。
当然你说的很对，不该在认可了一件事之后，就把其他的很多事情跟它对立起来去否定。
没有一个共存的视角，会给这个世界带来很多不必要的伤害的。
呀，我也说多了。
我应该也是不太看书的人吧，尤其是离开学校之后。
可是呢，一本厚书抱在胸口的感觉真的很好哦。啊哈哈~~

至于三国，一直觉得曹操和关羽蛮配的，傲娇x天然，嘛。 泠汀 发表于 2011/5/1 7:13:00

那尼~~！如此说来玄德撒马岂不成了受了！！！

不好意思的说……也许是我表达不到位，但是我的初衷没有乃说的那么恐怖啦QAQ……

像我在2L回复水羊的那样，只是可惜孩子们花了太多时间在电脑上啦。名著神马的只是举例而已~我个人也很喜欢轻小说啊=v=自己有狼辛全套呢，很多小说也非常非常喜欢，不是什么老学究啦= =||||毕竟我也只是个普通女孩子而已……所以如果前面的帖子有些让你误解的地方真是抱歉QAQ

前面有的大家也说了，网络时代很多人都没有翻开那几百页书籍的勇气了，因此只是希望更多人能够有勇气，有兴趣去翻开那些书，然后见到一个不一样的世界，无论是怎样的书，只要是有意义的，让人感动的，都是好书呀！

只是自家妹妹连普通的小说都没看过呢，苦笑。

要是前面语气上有些让你不舒服的地方，真是不好意思了，有些激动就语无伦次了啊><真不好意思的说。

关于名著与网络文学
名著基本上都是产生于特定历史时期里的创作热，然后在经过多年的阅读筛选最终留在文化当中。
从这个角度，我百分之百的支持网络文学。
因为它毫无疑问的降低了文学的门槛，增加了文学作品的基数，让更广泛的人去集思广益的参与。
而文学作品基数越大，出现名著的可能性也会越大。
如果你说现在因为社会浮躁，即使基数再大也写不出什么经典。
那么同样的反例是，人类社会自有文字以后上千年，能称得上经典的也就一握而已。
拿信息爆炸几十年的不出精品，来比拼几千年筛选而存活下来的经典，这是一种不公平。
另一方面，高素质读者从公平角度，也是没有资格批判低素质文学的。
现在流传下来的名作，也是在前人阅读各种书籍以后筛选出来的结果，他们忍受了阅读垃圾的不悦，而给我们留下了可供参考的经典。
那么，我们明明坐享前人淘金之成果，又有什么资格去批评同样在垃圾里面淘金子的现代人呢？
如果我们都只是去读经典，没有任何一个人去读垃圾作品。
那么人类再发展一万年，流传下来的作品依然只是那一握。
这是一种退步，此其一。

关于现在的孩子
如果，读书真的读到通晓事理，那么对于下一代的不满应该是不存在的。
每一代人的行为，总是后于社会发展而变化。
我们给孩子创造了一个什么样的世界，孩子就会变成什么样的人。
所以，既然我们给孩子创造了一个信息爆炸的社会，我们又为什么要求他们在同样有限的时间里既要处理信息爆炸的广而浅，又要保证信息筛选的深而精呢？
孩子，总是为了适应上一代人给他们创造的世界而改变，然后在他们成年以后对上一代人的世界做出评价，給他们的下一代创造一个新的世界。

另一个角度来说
掌握了社会资源，拥有了知识定价权，且具有阅读素质的我们，永远应该去思考的问题是：既然我们有能力改变世界，那么为了让孩子生活在我们理想中的世界，变成我们理想的人，我们应该怎么去做。
以这个话题而论，要让孩子有翻开几百页的书的勇气，我们应该怎样去做。
比如，我们可以在我们阅读名著对于名著理解的基础上，写出既符合信息爆炸时代精简特征又不失内涵的导读，简介，片段赏析。
这些是我们应该去做的，而且是我们能做而孩子不能做的。
如果我们都做不到，那么我们就更没有要求孩子去翻开几百页书的勇气的资格了。因为拥有知识读过名著的我们自己都没有勇气在信息爆炸时代找出一条保留传统的道路，孩子的勇气从哪里来呢？
其实这个问题还可以更简单一点。
实际上知识定价，知识导向的并不是问题的关键。
最关键的是，只要孩子和我们一样对事物保持一种求知欲与好奇心（成天玩电脑很明显是富有活力的求知和好奇活动），那么请相信，他们最终的选择与几千年里每一代人一样殊途同归。
这是我们发展的最根本的原动力，至于求知的目标是纸质书还是电子书，是名著还是网络文学，真的不是那么重要。
此其二。

以上

看来楼主在意的只不过是妹妹不喜欢读小说而已=V=
其实对于现在人来说，书本身的意义已经改变了
比如个人经常买书，但个人买的要么是一些自己只能看懂一成的专业书，要么就是自己不用看就全部知道的游戏攻略书。个人在其间所追求的仅仅只是一叠纸抱在手中的厚实感和心理满足，其实这些内容用一个平板电脑甚至是小手机都能实现。

顺便从一个专业者的角度说一句：儿童对于阅读兴趣最大的阶段是小学2至4年级，那时因为刚刚认识了许多字，对于阅读的新鲜感最为强烈。另外，儿童的阅读往往与成人有所不同，一个好的书名，一个漂亮的封面，几页好看插图往往比故事内容更加重要。其实，个人认为重要的不光光是鼓励孩子爱看书，爱读书。更应注重儿童的写作能力

题外话，与其看那些网络写手写的所谓轻小说，不如把经典的GAL文本给看一遍来得有收获

受教了！不过可以不要纠结于名著了么T T真的只是举个例子……

当代也有很多很好的作品啊，比如《追风筝的人》一类，没有专指一定读以前的书……

后面的一点受教了，其实自己也是这样想的，只是表述不了这么准确真不好意思，自己还有很多东西要学！

谢谢><